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Analyses Des Interf rences Dans Des R dactions En Fran ais Au Kenya
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Les interférences est un problčme linguistique majeur dans l'environnement oů le français est enseigné comme une langue étrangčre. Ceci est parce qu'il y a la tendance oů les apprenants font recours ŕ leurs premičres langues pour s'exprimer dans cette nouvelle langue. Cela peut ętre constaté surtout ŕ l'écrit. Dans ce livre donc on va s'adresser ŕ ce phénomčne en regardant de tout prčs les rédactions narratives écrites par les étudiants de français dans les écoles secondaires au Kenya. Nous allons visiter la théorie déjŕ écrite sur ce problčme pour voir ce que les autres chercheurs ont dit. Puis, nous irons au terrain qui ici consiste des écritures des rédactions narratives par un groupe représentatif des étudiants de français au Kenya. Aprčs cela, nous discuterons ; quelles propositions didactiques peuvent remédier la situation ?
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