Contact
Cum să cumpăr
Livrare
Consilier de cumpărături
Active Learning in Large Underfunded Physics Classrooms
engleză
164 b
Până la 30 de zile pentru returnare
Clienții au cumpărat de asemenea
/
Carte broșată
70.81
lei
/
Carte broșată
307.96
lei
/
Copertă tare
55.88
lei
/
Carte broșată
77.34
lei
/
Carte broșată
188.09
lei
Is the learner-centered approach to learning a failure in large underfunded classrooms? Over populated class sizes are indicative of the situation found in many developing countries. These limitations often lead to the ineffective teacher-centred approach dominating classroom instruction in these countries. The aim of the study was to examine active learning strategies used by teachers in large, underfunded Physics classrooms, in Kerala, India. The results of the study indicate that despite the difficulties faced in India, similar to those faced by other developing countries, the Indian state of Kerala implements and supports active learning rather than the more common teacher-centred approach. These strategies could be successfully implemented in classrooms around the world to make science learning effective.
Informații despre carte
engleză
Dăruiește această carte chiar astăzi
Este foarte ușor
1 Adaugă cartea în coș și selectează Livrează ca un cadou 2 Îți vom trimite un voucher în schimb 3 Cartea va ajunge direct la adresa destinataruluiAr putea de asemenea, să te intereseze
/
Copertă tare
492.32
lei
