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geometria dinamica como ferramenta para o ensino de Matematica
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Esta pesquisa aborda o uso de um software educacional de geometria dinâmica para introduzir conceitos referentes ao ensino de geometria e trigonometria tendo como base sua história. Esta tem por objetivo tornar o ensino de trigonometria mais significativo através da visualizaçăo no computador da influęncia da mudança de parâmetros em gráficos de funçőes trigonométricas. As atividades propostas tiveram por objetivo estudar alguns aspectos das funçőes trigonométricas através da sua visualizaçăo no computador bem como o desenvolvimento de applets como ferramentas de ensino. Este trabalho mostra como as familiaridades construídas podem conduzir a uma melhora na capacidade de precisar e estimar elementos de uma funçăo trigonométrica. As conclusőes apresentadas resultaram da análise das atividades dos estudantes, bem como de suas reflexőes durante a resoluçăo destas.
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