Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch - Nordrhein-Westfalen 2012 - Band 4: 9./10. Schuljahr

Informationen zur Reihenausgabe: §Die umfassende Neubearbeitung von Entdecken und Verstehen §zeichnet sich durch folgende Innovationen aus:§Ein umfassendes Differenzierungsangebot, abgestimmt von Band 1 bis Band 4. §Eine Kompetenzorientierung, die sich an den Anforderungen des Lehrplans, aber auch der Unterrichts- und Lebenswirklichkeit orientiert. §Ein neues Layout, das die klare Struktur von Entdecken und Verstehen §unterstützt. §Differenzierungsangebote in vielfacher und unterrichtsnaher Form §Entdecken §-Seiten enthalten abgestufte Materialien zur Bearbeitung in Gruppen. §Großformatige Schauplatz §-Seiten schaffen Sprechanlässe und Möglichkeiten für differenzierende Lernaufgaben. §Auf jeder Doppelseite finden sich Entdecken-und-Verstehen §-Aufgaben, die zur Öffnung des Unterrichts beitragen. §Kompetenzorientierung §Auftaktseiten §knüpfen visuell an das Vorwissen der Schüler/innen an. §Den ersten Blick auf die angestrebten Lernergebnisse liefern die Darum-geht-es §-Seiten. §Die Lernenden können ihren Lernerfolg am Ende der Kapitel ( Das kann ich ... §) überprüfen und vorhandene Lücken schließen. §Methodenkompetenz vermitteln vielfältige Methodenseiten §; ein Methodenglossar §im Anhang steht zum Nachschlagen zur Verfügung. §Entdecken und Verstehen §enthält ferner umfangreiche Angebote zum bilingualen Lernen, fächerübergreifenden Arbeiten und zum Überblickswissen. Bewährte Sonderelemente wie Geschichte vor Ort, Werkstattseiten, Zum Weiterlesen §sorgen für abwechslungsreiches Lernen. Zusammenfassungen fokussieren die Kerninhalte des Kapitels.§Begleitmaterial §Umfangreiche Handreichungen für den Unterricht mit einem digitalen praxisnahen Stoffverteilungsplaner. §Neu entwickelte Kopiervorlagen mit unterschiedlichen Niveaus für heterogene Lerngruppen. §Kopiervorlagen zur Leseförderung im Geschichtsunterricht. §