New Highlight - Baden-Württemberg - Band 4: 8. Schuljahr

Sarah, Emma, Tom und Jamie: Die "Helden" von New Highlight besuchen dieselbe Schule in Exeter; mit ihren Erlebnissen können sich deutsche Schüler/innen sofort identifizieren.§Kommunikative Fertigkeiten§Hörverstehen, Hör-/Sehverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben und Sprachmittlung stehen im Mittelpunkt. In kleinen Schritten werden die Lernenden mit diesen Fertigkeiten vertraut gemacht.§Methodenkompetenz §Die Schüler/innen lernen, sich mit Texten auseinanderzusetzen und dabei eigene Lernstrategien zu entwickeln. Die Tipps zum Vokabellernen im Anhang wurden ausgebaut; der Umgang mit alphabetischen Wörterlisten sowie das Erstellen von Wortfeldern und networks spielen eine wichtige Rolle in Band 1. In Band 2 beginnen die Schüler/innen, unterstützt durch viele Hilfsangebote, eigene kleine Texte zu erstellen. Auf induktivem Weg werden sie mit neuen Strukturen bekannt gemacht und entdecken - stark gelenkt - die Regeln dafür selbst.§Handlungsorientierung §Mit spielerischen Elementen wie class projects §oder games §setzen die Kinder das Gelernte handlungsorientiert um.§Modernes Layout §Viele Grafiken und Fotos: Das zeitgemäße Layout macht Lust, sich mit den Inhalten zu beschäftigen, und erleichtert das Verständnis.§Bandstruktur §Die Bände 1 und 2 haben einen deutlich kürzeren Pflicht-Teil als bisher. Band 1 besteht aus einem Einstiegsteil und 5 Units, Band 2 aus 6 Units.§Extra Practice und Extra Reading: §Diese fakultativen Teile vertiefen - nach Leistungsstand differenziert - Strukturen und üben Lerntechniken beim Umgang mit Texten. So vermeidet die Lehrkraft Überhänge, gleichzeitig können Lerngruppen individuell gefördert werden.§Besonderes Kennzeichen von Band 1: Aufgreifen von Fremdsprachenkenntnissen aus der Grundschule §Die Einstiegs-Unit A new start knüpft an Vorkenntnisse aus dem Fremdsprachenfrühbeginn der Grundschule an und entwickelt sie weiter. Eine wesentliche Rolle spielt dabei das Hörverstehen, das die Kinder aus der Grundschule mitbringen.§Besondere Kennzeichen von Band 2: Wiederholen und interkulturelle Aspekte §Im Sinne des Spiralcurriculums werden Inhalte aus Band 1 und früheren Units immer wieder aufgegriffen und umgewälzt.§Here and There- §Kästen weisen auf Begebenheiten und Unterschiede zwischen Großbritannien und Deutschland hin. Sie eignen sich gut für interkulturelle Vergleiche.§Band 3 §Dieser Band ist in verschiedenen Regionen Großbritanniens und in Irland angesiedelt. Er erzählt vom Alltag und den Problemen der neuen Protagonisten, zum Beispiel Mutproben oder Rivalität unter Freunden. Das Training der kommunikativen Fertigkeiten wird auf vier Skills Training- §Seiten erweitert. In allen fünf Units und der fakultativen Unit 6 gibt es Differenzierungsangebote für lernstärkere Schüler/innen.§Band 4 für Baden-Württemberg §Dieser Band spielt in den USA. Anhand von kurzen authentischen Texten wie Speisekarten oder Anzeigen wird das globale Leseverstehen verstärkt geübt, die Produktion eigener Texte nimmt zu. Alle Bereiche enthalten Aufgabenformate der neuen Abschlussprüfungen. Für die Werkrealschüler gibt es zusätzliche Extra Units, die die Themen der Kern-Units erweitern und auf einem höheren Niveau weiterführen.