Neurocoaching. La neuroplasticidad autodirigida

La neurociencia es, sin duda, la gran aportación científica alcoaching porque el cerebro tiene dos funciones fundamentales: lasupervivencia y las relaciones, asuntos que están en la base aunque no aparezcan en la superficie de las necesidades directivas básicas. Los coaches no somos neurocientíficos, a estos les interesa elcerebro, a nosotros, la persona, el ser humano. Por eso presentamos lo que nos parece esencial sobre el cerebro y su funcionamiento yrecalcamos que debemos explicar a los coachees estos principios desdeel comienzo de la relación. No pretendemos que los profesionales coaches adopten el neurocoachingabandonando sus otras prácticas. Pero sí que lo incorporen a su cajade herramientas, que debe ser lo más completa posible. Este libro también se dirige a todos los interesados en descubrir cómo influye el cerebro en nuestras vidas, cómo se forman los modelosmentales que llevamos en la mochila y, lo que es aún más importante,cómo utilizar y aprovechar la plasticidad del cerebro para modificardichos modelos y ser más dueños de nuestras vidas. Carlos Herreros de las Cuevas es uno de los introductores del coaching en España, con más de 30 años de práctica profesional. Primerpresidente de AECOP, en la actualidad es su presidente honorario.Entre otras titulaciones académicas es Master of Science in Management por London Business School. Autor de múltiples publicaciones sobrecoaching y management.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171450.jpg; 4,00; #IMPORTAMOSAPORTAMOS;CORTES PASCUAL, ALEJANDRA;CASTELLANO;978-84-917;C191040003;SINTESIS EDITORIAL;17,50;25,0; 12,62;10;/FORMACIÓN Y ESCOLAR - FORMACION;BIBLIOTECA DE COACHING;;;9788491714293; 1; 2019;; 1,00;-;;-;; 4,00; COACHING;MOLINS ROCA, JACI;CASTELLANO;978-84-917;C191040002;SINTESIS EDITORIAL;17,50;25,0; 12,62;10;/FORMACIÓN Y ESCOLAR - FORMACION;BIBLIOTECA DE COACHING;;;9788491714224; 1; 2019;; 1,00;-;;-;; 4,00; REVOLUCIÓN SOFT;VV.AA.;CASTELLANO;978-84-917;C191040001;SINTESIS EDITORIAL;17,50;25,0; 12,62;10;/FORMACIÓN Y ESCOLAR - FORMACION;BIBLIOTECA DE COACHING;;;9788491714194; 1; 2019;; 1,00;-;;-;; 4,00; HISTORIA DEL COACHING;BISQUERRA, RAFAEL/OBIOLS, MERITXEL;CASTELLANO;978-84-917;C191040000;SINTESIS EDITORIAL;20,00;25,0; 14,42;10;/FORMACIÓN Y ESCOLAR - FORMACION;BIBLIOTECA DE COACHING;;;9788491714286; 1; 2019;; 1,00;-;;-;; 4,00; BREVE HISTORIA DE LA FÍSICA;UDIAS VALLINA, AGUSTIN;CASTELLANO;978-84-917;C191030000;SINTESIS EDITORIAL;22,00;25,0; 15,86;6;/HISTORIA - HISTORIA /CIENCIAS, TECNOLOGIA Y MEDICINA - FISICA Y QUIMICA;MONOGRAFIAS;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491714187; 1; 2019; 272; 1,00;-;Desde los griegos hasta la actualidad, desde los pequeños objetoscotidianos hasta las estrellas, en nuestra cultura domina la ciencia y la tecnología. La curiosidad por entender los fundamentos físicos que hacen posible el mundo que conocemos es una constante en la historiade la humanidad.Esta obra expone de forma concisa y amena el devenir de la física, una revisión evolucionista en la que se analizan sus grandes hitos y seentroncan los autores de la Antigüedad con los grandes clásicos (comoGalileo, Newton, Kelvin y Maxwell) y con aquellos más modernos (comoPlanck, Einstein y Heisenberg), sin olvidar, por supuesto, eldesarrollo de la física cuántica y la teoría de la relatividad.Este libro va dirigido tanto a los estudiantes de disciplinascientíficas como a cualquier lector interesado en el conocimiento delmundo, desde las galaxias a las partículas elementales que forman losátomos.Agustín Udías Vallina es catedrático emérito de Geofías en la Facultad de Ciencias Físicas de la Universidad Complutense de Madrid.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171418.jpg; 4,00; EL ORGULLO ¿VICIO O VIRTUD?;PARELLADA, RICARDO;CASTELLANO;978-84-917;C191020001;SINTESIS EDITORIAL;25,50;25,0; 18,39;12;/POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA - FILOSOFIA;EMOCIONES AFECTOS SENTIMIENTOS;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491714170; 1; 2019; 332; 562,00;-;El orgullo herido del héroe motivó uno de los poemas más hermosos, lasoberbia del ángel provocó su caída y la desmesura del hombre le costó su expulsión del paraíso terrenal y la venta de su alma al diablo. El orgullo y la soberbia desempeñan un papel central en muchos mitos. El objetivo de este ensayo es recorrer la historia de estos sentimientos y examinar su relevancia en el mundo contemporáneo. Para ello esconveniente repasar historias, recreaciones literarias y análisisfilosóficos antiguos y modernos, que muestran las continuidades y lastransformaciones que han ido experimentando estos sentimientos y sufunción en la vida humana a lo largo del tiempo. El análisisfilosófico desemboca en la fenomenología del orgullo, la cual solo esposible a la luz de la historia y la analítica precedentes.Finalmente, se ofrece una pequeña especulación acerca del futuro delorgullo, el orgullo posthumano o postorgullo.Ricardo Parellada es profesor titular de Filosofía en la UniversidadComplutense de Madrid.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171417.jpg; 4,00; SOBRE EL PLACER;BULO VARGAS, VALENTINA;CASTELLANO;978-84-917;C191020000;SINTESIS EDITORIAL;20,00;25,0; 14,42;10;/POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA - FILOSOFIA;EMOCIONES AFECTOS SENTIMIENTOS;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491714163; 1; 2019; 154; 228,00;-;Supuestamente habitamos uno de los mundos más hedonistas que se handado a lo largo de la historia, pero se tiende a identificar el placer con el consumo del placer y poco exploramos en otros modos posiblesde concebir al placer mismo. Este texto busca ser algo así como unaespecie de degustación de conceptos sobre el placer, donde mientrasmás diversa es la muestra, las notas calan más profundo. Laexperiencia del placer requiere decirse de muchas maneras pues elplacer siempre quiere más.Una reflexión sobre lo que es una experiencia de placer, suestructura, su relación con el tiempo, la política, algunas de lasdistintas concepciones del placer que se han elaborado a lo largo dela historia son los tópicos que se recorrerán en este libro.Valentina Bulo Vargas es doctora en Filosofía, profesora en elInstituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago, Chile.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171416.jpg; 4,00; Etica para la excelencia educativa;FUENTES, JUAN LUIS;CASTELLANO;978-84-917;C191010002;SINTESIS EDITORIAL;24,00;25,0; 17,31;15;/FORMACIÓN Y ESCOLAR - FORMACION;EDUCACION SUPERIOR;RUSTICA;170x230;9788491714439; 1; 2020; 198; 338,00;-;Desde Aristóteles y Dostoievski hasta los entornos virtuales, la ética es un tema recurrente y transversal que impregna las diferentesdimensiones de la existencia humana, especialmente de quienes sepreocupan en profundidad por su quehacer y aspiran a su excelencia.Esto abarca muy diversas ocupaciones, pero atañe de forma muy especial a la tarea educativa, pues su desempeño no puede reducirse únicamente a decisiones de carácter técnico y mecánico, en cuanto que en elcorazón de la educación se encuentran reflexiones de gran calado sobre el ser humano y su existencia ante y con los otros.Este libro presenta algunos de los temas más relevantes de la ética de la educación de una manera profunda y al mismo tiempo directa yaccesible para el lector. Para ello se parte de ejemplos y situaciones actuales que incitan a la reflexión crítica sobre los requerimientosy el sentido de la ética en la acción educativa, la identidad deleducador, las características de las comunidades educativas, losvalores de las sociedades tecnologizadas, el aprendizaje ético, laeducación moral y la evaluación de los comportamientos éticos, entreotras cuestiones.Juan Luis Fuentes (coordinador) es profesor en la Facultad deEducación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).María Dolores Conesa Lareo es profesora en la Facultad de Educación yPsicología de la Universidad de Navarra (UNAV).Juan García-Gutiérrez es profesor en la Facultad de Educación de laUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).Ernesto López-Gómez es profesor en la Facultad de Educación de laUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).Marta Ruiz-Corbella es profesora titular en la Facultad de Educaciónde la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171443.jpg; 4,00; NEUROCIENCIA APLICADA A LA EDUCACIÓN;BUENO I TORRENS, DAVID;CASTELLANO;978-84-917;C191010001;SINTESIS EDITORIAL;24,00;25,0; 17,31;5;/CIENCIAS, TECNOLOGIA Y MEDICINA - MEDICINA Y SALUD /POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA - PEDAGOGIA;EDUCACION SUPERIOR;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491714200; 1; 2019; 244; 325,00;-;La neuroeducación es una disciplina joven y en crecimiento peroconsolidada. Los estudios en neurociencia de estas dos últimas décadas y el análisis del desarrollo, la maduración y el funcionamiento delcerebro, con relación a las distintas funciones mentales, incluidaslas que intervienen en los procesos de aprendizaje, han empezado a dar un cuerpo de conocimiento suficientemente amplio y sólido. Esto debeser tenido en cuenta durante el desarrollo de nuevas estrategiaspedagógicas y la práctica docente diaria.El objetivo de este libro es dar a conocer la biología del cerebro, en especial en lo tocante a la capacidad de aprendizaje, parareflexionar sobre los procesos educativos. ¿Cómo se forma y madura elcerebro y qué relación tiene con la progresión de los niños y losadolescentes? ¿De qué manera se relaciona la biología cerebral con elentorno social, cultural y educativo? ¿Qué papel juegan las emociones? ¿Por qué hay cosas que recordamos toda la vida, mientras que otras se olvidan rápidamente? ¿Qué importancia tienen la motivación y elesfuerzo? ¿Por qué el juego y el aprendizaje cooperativo son tanimportantes? Y como característica diferencial respecto a otrostratados, ¿de qué forma influye todo esto en la futura vida mental delos alumnos a través del modelaje de su cerebro?Explicado de forma rigurosa pero muy asequible a todos los educadores(maestros, formadores, coachers , pedagogos, especialistas endidáctica, etc.), el libro cuenta con numerosos esquemas y ejemplospara facilitar el paso de la teoría a la práctica.David Bueno i Torrens es director de la Cátedra de Neuroeducación dela Universidad de Barcelona - Education 1st, profesor titular en laSección de Genética Biomédica, Evolutiva y del Desarrollo de la mismauniversidad, investigador y divulgador.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171420.jpg; 4,00; LA EDUCACIÓN COMPARADA, HOY;EGIDO GALVEZ,INMACULADA/MARTINEZ, MARIA;CASTELLANO;978-84-917;C191010000;SINTESIS EDITORIAL;24,00;25,0; 17,31;1;/POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA - PEDAGOGIA;EDUCACION SUPERIOR;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491714125; 1; 2019; 252; 433,00;-;Al igual que en otras esferas sociales, la globalización ha dibujadoun nuevo escenario en la educación actual. Los procesos detransferencia y préstamo de políticas educativas se suceden ahora conuna intensidad que hubiera sido impensable hace tan solo unos años.Buena muestra de ello es el protagonismo adquirido por lasevaluaciones internacionales de rendimiento de los estudiantes, comoPISA, o por las clasificaciones de las universidades en todo elmundo.La comprensión de este nuevo escenario y de sus implicaciones requiere enfoques innovadores en educación comparada, como los que aporta esta publicación. En ella se presentan temas clásicos de la disciplina,pero se abordan también marcos renovados de comparación.Concretamente, el libro sintetiza la actividad de los OrganismosInternacionales de mayor impacto en las agendas de política educativade nuestros días y explica las principales evaluaciones educativas agran escala. Además, desde una perspectiva eminentemente práctica, seofrecen al lector orientaciones, pistas y recursos para la realización de estudios comparativos.Inmaculada Egido Gálvez es catedrática de Educación Comparada en laUniversidad Complutense de Madrid.María Jesús Martínez-Usarralde es profesora titular de EducaciónComparada en la Universitat de València.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171412.jpg; 4,00; PSICOLOGÍA PERINATAL;VV.AA.;CASTELLANO;978-84-917;C191000000;SINTESIS EDITORIAL;24,00;25,0; 17,31;9;/POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA - PSICOLOGIA;TEMAS EN PERINATALIDAD;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491714064; 1; 2019; 284; 476,00;-;Este nuevo libro es el primer texto en castellano que aborda, demanera sistematizada, el vínculo materno-fetal, los precursores y eldesarrollo del apego en el contexto de la psicología perinatal. A lolargo de diez capítulos se tratan los diferentes contenidosconceptuales y prácticos que nos ha dejado, hasta la fecha, lainvestigación más reciente en este campo. Se pretende ofrecer unasíntesis de los conocimientos más actualizados en esta área que ayudey guíe al mejor desempeño de los profesionales e investigadoresdedicados a la psicología perinatal.Purificación Sierra-García es doctora en Psicología y profesoratitular en la UNED. Su campo de docencia, investigación e intervención se ha centrado en el apego, parentalidad y desarrollo temprano.Miguel Á. Carrasco Ortiz es profesor titular y coordinador delServicio de Psicología de la UNED. Su docencia e investigación se hacentrado en los problemas emocionales infanto-juveniles.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171406.jpg; 4,00; Comunicación corporativa: estrategia e innovación;MERINO BOBILLO, MARIA/SANCHEZ VALLE, M.;CASTELLANO;978-84-917;C190990006;SINTESIS EDITORIAL;20,00;25,0; 14,42;25;/POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA - SOCIOLOGIA;CLAVES DE LA COMUNICACION;RUSTICA;170x230;9788491714521; 1; 2020; 188; 323,00;-;La comunicación es, en nuestra sociedad, una realidad omnipresente,compleja, indispensable y en constante evolución. Las organizacionesdeben afrontarla de manera profesional. Con independencia de sunaturaleza y tamaño, este cometido incluye unos procedimientos ycaracterísticas aplicables a cada una de ellas.La gestión de su comunicación parte de la comprensión correcta deltérmino corporativo de la que arranca el texto, y desemboca encuestiones de índole práctico: la comunicación de crisis o interna yel liderazgo, el plan y el departamento de comunicación, la relacióncon los periodistas y la interacción con las acciones de marketing.En la presente obra se investiga y se analiza la incorporación deestrategias como los eventos, el patrocinio, el branded content, elperiodismo de marca, las redes sociales y los influencers con elobjetivo de reflejar las tendencias del momento. Como innovación se abordan algunas sugerencias sobre cómo debería serla escritura corporativa y su aplicación en el storytelling.María Merino Bonillo es profesora de Publicidad y Relaciones Públicasen la Universidad de Valladolid.María Sánchez Valle es profesora de Publicidad y Relaciones Públicas y Periodismo en la Universidad CEU San Pablo."